1. Qu’en est-il de la question de la qualité ?

2. Pourquoi est-ce une préoccupation aussi tardive ?

3. Quels sont les facteurs de « non-qualité » de l’éducation ?

4. Qui se mobilise pour l’amélioration de la qualité ?

5. Quelles autres approches seraient à promouvoir ?

6. Quel est votre propre engagement en matière de qualité de l’éducation ?

7. Quelle serait pour vous la définition d’une école de qualité ?